О, разреши загадката на живота за мен, Една болезнено стара гатанка…
Кажи ми какво е човек?
G. Хайне
Кой си ти, човек?
Върхът на еволюцията? Цар на природата? Покорител на космоса? Най-интелигентното същество? Атом във Вселената? Създател или разрушител? Откъде дойде на планетата Земя?
Науките, които изучават хората, търсят отговори на тези и други въпроси в продължение на много години, изследователи и мислители ги озадачават от древни времена.
В различните култури, религии, философии има огромно разнообразие от възгледи за природата на човека и неговото взаимодействие с физическия и психическия свят. Този набор може да се счита за основно развитие на науките за човека.
Защо не една наука?
Има наука за човешката антропология, но тя не може да представи целия спектър от знания, обхващайки само биологичните, еволюционните и отделно философските аспекти.
Какво е човешкото знание?
Според класификацията на В. Г. Борзенков могат да се преброят до 200 дисциплини, които са науки, изучаващи човек.
Могат да бъдат групирани в няколко блока:
- науката зачовекът като биологична субстанция (анатомия, биохимия, физиология, приматология, генетика, палеонтология и др.);
- науки за човечеството (демография, социология, етнография, политически науки, икономика и др.);
- науката за човека и неговото взаимодействие с природата и космоса (екология, биогеохимия, космическа медицина и др.);
- науки за човек като личност (педагогика, етика, психология, естетика и др.);
- науки, които разглеждат човек като субект на дейност (ергономия, инженерна психология, евристика и др.).
Тези дисциплини не съществуват сами по себе си: те се припокриват много пъти, методите на едни са широко използвани в други. Например, изучаването на физиологията с помощта на определени устройства стана широко използвано в практическата психология и дори в криминалистиката (детектор на лъжата). Има и други подходи към класификацията на науките, които изучават човек.
Човекът като обект на изследване
Всяка наука за човека търси модели в многообразието на неговата природа и уникалността на отделните прояви.
Познаването на човека за себе си като вид хомо сапиенс, като субект на социалните отношения, като носител на интелектуални и емоционални способности, като уникална индивидуалност е трудна задача.
Тя никога няма да има едно-единствено решение, въпреки богатството от знания, които е придобила от зората на човешките науки. Колкото по-интересен е учебният процес.
европейскиподход
Обществената мисъл през 20-ти век превърна философската антропология в най-влиятелната си посока.
В това учение човекът е централната ос, около която протичат всички процеси на съществуване в света. "Човекът е мярката за всички неща" - този древен принцип на философията на Протагор поражда теорията за антропоцентризма.
Християнската идеология, една от основите на европейската култура, също утвърждава човешката идея за земния живот. Според него се смята, че Всевишният, преди да създаде човека, е подготвил условията на Земята за неговото съществуване.
Ами на изток?
Източните философски школи, напротив, никога не поставят човек в центъра на вселената, смятайки го за част, елемент от природата, едно от нейните нива.
Човекът, според тези учения, не трябва да се противопоставя на съвършенството на природата, а само да я следва, да слуша, да се интегрира в нейните ритми. Това ви позволява да поддържате психическа и физическа хармония.
Всичко е известно?
Науките за човешкото тяло с помощта на съвременни технологии се развиват с космическа скорост. Изследванията са поразителни със своята смелост и широта, а понякога и плашещи с липсата на етична рамка.
Методи за удължаване на живота, най-добрите операции, трансплантация, клониране, отглеждане на органи, стволови клетки, ваксини, микрочипиране, устройства за диагностика и лечение - това не можеха да си и мечтаят средновековните лекари и анатоми, починали в кол на инквизицията заради жаждата им за знание и желаниепомагай на болните!
Изглежда, че сега всичко в човека е щателно проучено. Но по някаква причина хората продължават да боледуват и да умират. Какво друго не е направила науката в човешкия живот?
Човешки геном
Учени-генети от много страни работиха заедно в продължение на няколко години и почти напълно дешифрираха човешкия геном. Тази упорита работа продължава, възникват нови задачи, които ще трябва да бъдат решени от настоящи и бъдещи изследователи.
Необходима е колосална работа не само като "чисто" знание, на негова основа се правят нови стъпки и ще се правят в медицината, имунологията, геронтологията.
Сила на мисълта
Какви науки изучават човек и неговите способности?
Изследване на дейността на мозъка показва, че човек използва много малко от неговите възможности. Постиженията на съвременната неврофизиология, психология, педагогика помагат да се развият много скрити способности.
Методите за развитие на умствената дейност все повече се въвеждат в ежедневието. Това, което изглеждаше като чудо, измама (например способността за бързо умствено броене), сега лесно се овладява от деца в предучилищна възраст в специални класове.
Други техники, разработени в научни лаборатории, могат да дадат на хората суперсили да оцелеят в екстремни среди като космически полет или битка.
Спри да бъдеш покорител на природата
Краят на последното хилядолетие беше белязан от безпрецедентен ръст на технологичния прогрес. Изглеждаше, че всичко е подчинено на човек: да премести планини, да върне реките,безмилостно опустошавайте недрата и унищожавайте горите, замърсявайте моретата и океаните.
Глобалните катаклизми от последните десетилетия показват, че природата не прощава подобно отношение. За да оцелее като вид, човечеството трябва да се грижи не само за отделните жилища, но и за нашия общ дом - планетата Земя.
Екологията се превръща в една от най-важните науки, показваща как, унищожавайки природата, човек вреди на себе си. Но прилагането на препоръките, разработени от учени, ви позволява да спасите и възстановите околната среда.
Човек и общество
Войни, пренаселеност на градовете, глад, епидемии, природни бедствия причиняват страдание на огромни маси от хора.
Социалните науки и институции, занимаващи се с въпроси на демографията, политическите науки, религиите, философията, икономиката, очевидно не могат да се справят с информацията и не могат да направят препоръките си убедителни за политици, държавни глави, власти на различни нива.
Мир, спокойствие, просперитет остават невероятна мечта за повечето хора.
Но в ерата на развитието на Интернет много знания стават много по-близки и позволяват на тези, които имат достъп до ресурса, да ги прилагат в живота си, да намерят съмишленици, да помогнат на себе си и на своите близки да оцелеят в трудни времена и пазят Човека в себе си.
Връщането към своята история, към корените, към знанията, натрупани от предишни поколения, връщането към изворите на морала и етиката, към природата дава шанс за живота на следващитепоколения.
Отворен въпрос
Разнообразието на проявите и дейностите на всеки отделен човек, цялата човешка общност като цяло прави изключително трудно изучаването им.
И стотици дисциплини не са достатъчни за изследване на тези процеси. Науката за човека е почти неизчерпаем източник на мистерии.
Оказва се, че въпреки развитието на технологиите човечеството не е успяло да се опознае чрез методите на биохимията, физиологията, математическата обработка на данни.
Философските въпроси остават вечни. Все още не знаем точно защо се е появил човек, кой е неговият прародител, какъв е смисълът на живота му, възможно ли е безсмъртието. Кой може да отговори?
