Не всеки знае какво означава думата "стимул". Използваме го в напълно различни области от живота си, без да мислим кога и как е възникнала тази дума.
И така, какво е стимул? Някои историци свързват произхода на думата с водачи на биволи и магарета. За да могат животните да се подчиняват на стопаните си и да се движат по-бързо, те периодично са били боцкани с дълга пръчка с остър връх.
Интересни факти
След като получиха такъв удар, те започнаха да се движат много по-бързо.
На латински стимул е метален накрайник, чието силно влияние предизвиква действие.
Материално значение
Въпреки факта, че мнозина дори не се замислят за произхода на термина, всеки разбира значението му. В момента стимулът е бонус плащания, бонуси, признаване на качественото изпълнение на определена задача.
Разбира се, този термин е важен и смислен и затова се среща в почти всички сфери на съвременния живот.
Педагогически фокус
Нека разгледаме значението на думата стимул в съвременния възпитателен и образователен процес. Активенметодите на преподаване, използвани в руските образователни институции, допринасят за формирането на активна, патриотична личност. В този случай стимул са онези средства, които ускоряват образователния процес. Най-известният метод за активиране на творческото мислене на учениците е "мозъчната атака".
Такава техника, предложена в средата на миналия век от американския психолог А. Озбърн, включва колективен метод за намиране на необичайни решения. Същността на идеята е да се разделят всички участници на "генератори" и критици.
В тази ситуация стимулът е начин за придобиване на допълнителни умения.
Правила за мозъчна атака
Има определени изисквания за такава умствена дейност:
- забранена е критика на предложени идеи, дискусии и спорове;
- всякакви, дори най-фантастичните идеи се насърчават;
- подобрение, развитие, комбинация от други идеи е добре дошла;
- мислите трябва да са кратки и ясни;
- Основната цел е да получите възможно най-много нови идеи.
Думата "стимул" в ситуация като тази е начин да отпразнуваме най-добрия отбор.
Целта на тази техника е да насочи групата да генерира бързо значителен брой различни идеи.
Стимули за служители
Системата за мотивация на служителите е в основата на управлението на човешкия потенциал. Понастоящем няма съмнение, че само добре изградената структура за стимулиране ще има положителен ефектвлияе върху работата на компанията. Самата дума "мотивация" се разглежда в доста широка перспектива: от икономическа и организационна до психологическа и философска.
Системата за стимулиране трябва да гарантира непрекъснато подобряване на стимулите за работата на служителите на организацията, използвайки постиженията на руската и чуждестранната наука и най-добрия управленски опит.
Този проблем е от значение за всяка сфера на дейност. Например в образователните институции са извършени сериозни реформи, които засегнаха не само образователния и образователния процес, но и системата за заплащане на учителите.
Човешкото поведение се определя от комбинация от различни мотиви, така че е толкова важно да се търсят определени опции за интереса на служителите към резултатите от изпълнението.
Мотивацията е сбор от външни и вътрешни движещи сили, които насърчават човек да бъде активен, определя неговите форми и граници и се ориентира към постигането на определени цели.
Влиянието му върху човешкото поведение се определя от няколко фактора, в зависимост от индивидуалните характеристики на човека.
Аспекти на мотивацията
Има три аспекта на това явление:
- съотношение на вътрешни и външни сили;
- корелация с резултатите от човешката дейност;
- зависимост на дейността от мотивационно действие.
Потребностите са това, което се ражда и е вътре в човека. Хората се опитват да ги задоволят по много начини.
Мотивпредизвиква някакви действия, той е индивидуален по своята същност, подтиква човек към действие. Човек е в състояние да влияе на собствените си мотиви, в зависимост от нуждите му.
Мотивацията е в основата на човешкото управление. Процесът на мотивация пряко зависи от успеха на този процес.
Има два вида такова въздействие. Първият вариант е, че с помощта на външни влияния върху човек възникват определени действия, които водят до резултат. Тази опция за стимулиране може да се сравни с търговска сделка. Ако двете страни нямат допирни точки, процесът на мотивация е изключен.
Вторият вариант включва образуването на някаква система за стимулиране на човека. В такава ситуация е важно да се формира и засили желанието на човек за качествена работа.
Стимулите могат да бъдат различни лостове на "дразнене": предмети, действия на други лица, обещания, материални блага.
Човек не винаги реагира съзнателно на тях. Например, за някои учители благодарността от родителите, писмата от ръководството на образователна институция са достатъчни, за да работят безкористно. Други учители реагират само на бонуси, държавни награди, свързани с материално богатство. GEF от второ поколение, които бяха въведени на всички нива на домашното образование, допринесоха за появата на нова система за заплащане на учителите. Освен основната (стандартна) част от заплатата същоимаше цели за мотивиране на креативни и ярки учители.
В приключване
Въпреки цялата гъвкавост, в момента думата "стимул" се разглежда главно като система от мерки, която ви позволява да подобрите, ускорите някои специфични действия. Мъдрият лидер използва различни опции за възнаграждение, за да подобри представянето на своите служители, както и да извлече максимална полза от предприетите действия.
