Човешката природа е да се стреми към превъзходство. Всеки иска да бъде най-добрият навсякъде и винаги. Това се случва неволно, независимо от състоянията и възможностите. Просто човек копнее за признание, достойна оценка на неговите способности и заслуги.
Защо второто място често е по-лошо от липсата на участие? Въпросът, разбира се, е човешката природа. Етикетът „втори“означава „не първият, но много близо до него“. Да вземем например олимпиадата по математика сред учениците. Всеки ученик, заел места под петото, може да каже, че просто не е дал всичко от себе си, не е работил върху себе си както трябва. Той го приема спокойно. Не е депресиран от факта, че някой е успял да го заобиколи. Такъв участник може да тласне всичко към припряност и небрежност. Но тези, които от самото начало се стремят към първенството и заемат първите пет места, не могат да го кажат. В крайна сметка те положиха всички възможни усилия. Щастливецът, който получи първото място, естествено ще бъде много горд, че е оценен спореддостойнство, а останалите ще бъдат изпълнени с мъка и отчаяние - защото надеждите им не се оправдаха.
Среброто не е злато. Във всяко състезание второто място, чиято награда е сребърен медал, е омразно за бъдещите лидери. В крайна сметка, този, който заема мястото след лидера, осъзнава, че му е липсвало доста за пълна победа. Сребърният медал се превръща за такива хора в символ на пропусната възможност. Ето защо много атлети на олимпийско ниво биха предпочели да останат без медал, отколкото да получат сребърен.
Училищна щафета
Сребърен медал в училище се дава на тези, които в края на обучението си имат оценки "отличен" и не повече от две "добри" по общообразователни предмети. Нарича се още Медал за старание. Някои го приемат без много радост, защото старанието е прилагането на огромни усилия към учебния процес. Но изглежда, че както старанието без резултати не означава нищо, така и прилежното учение без златен медал няма смисъл. Много студенти, особено студентки, са много чувствителни към оценката на техните усилия.
Разбира се, наличието или отсъствието на медал не винаги определя бъдещето на човека, но емоционалният фон, който съпътства подобни ситуации, може да остави остатък в сърцето на човека за цял живот. Всеки родител трябва да помни, че детето му се нуждае от подкрепа и приемане. За тези, които „блестят“със сребърен медал, това е необходимопонякога дори повече от тези, които завършват със среден резултат.
Сребърният медал може да бъде повратната точка, която кара човек да мисли, че усилията му никога няма да бъдат оценени. В този случай е важно да се разбере на детето, че оценките, медалите, дипломите и сертификатите не са основното нещо. Те не определят бъдещето на човека, неговата съдба. И, разбира се, щастието, признанието, уважението и любовта изобщо не зависят от тях. Има нещо по-важно в живота от получаването на образование. Основното нещо е не да бъдеш най-добрият за някого, а да живееш в съответствие с идеала, който си си поставил. Струва си да запомните, че е невъзможно да угодите на всички.
