Каква е документацията на класния ръководител? Този въпрос е особено актуален за младите учители, които тепърва започват своята професионална дейност и нямат умения за работа с детски екипи. Нека се опитаме да разберем какъв вид документация за класния ръководител съществува.
Инструкции
Първият документ, който всеки ментор трябва да притежава, е инструкцията на класния ръководител. Приема се в образователна организация, съдържа информация за основните задължения и права на учителя.
Информация за класа
Документацията на класния ръководител включва и списък на учениците в този клас. Освен посочване на фамилни имена, имена, бащини имена на децата, в списъка трябва да се посочи информацията за контакт на родителите на ученици: телефони, място на работа, домашен адрес. Наличието на такъв "справочник" позволява на наставника да уведомява родителите по всяко време за предстоящидейности: срещи в клас, екскурзии и отсъствия на техните деца.
Здравна информация
Документацията на класния ръководител по GEF предполага наличието на здравен лист в папката. Попълва се съвместно с медицински работник. Например, в здравен лист са посочени противопоказанията за всяко дете. Той отбелязва наличието на заболявания, ограничения в часовете в уроците по физическо възпитание. Тази информация помага на класния ръководител в професионалните му дейности.
Извънреден труд
Документацията на класния ръководител също предполага индикация за извънкласни дейности на децата. Учителят отбелязва онези секции, кръжоци, творчески ателиета, танцови групи, в които децата са ангажирани след завършване на обучението си.
Психолого-педагогически характеристики на екипа
Какво друго включва документацията на класния ръководител в училище? Сред материалите, които наставникът съставя в папка, трябва да има и психолого-педагогическо описание на класа. Той е съставен от социален педагог и училищен психолог на базата на множество диагностични тестове.
Утвърждава се документацията на ръководителя на класните ръководители на МО. Именно на срещата учителите обмислят основните дейности, които ще извършват със своите ученици.в класната стая, в училището. Въз основа на предварително планиране всеки класен ръководител изготвя свой тематичен план на дейността, поставя този документ в папката си.
Също така, учителят включва целите и задачите на своята работа в работния план, отбелязва планираните резултати от образователните дейности.
Самоуправлението заема отделно място в папката на наставника. На първата класна среща се избира актив на класа (ръководител, негов заместник, членове на училищния актив на ученика, различни творчески групи).
Класният ръководител трябва да работи активно и с родителите на учениците. В документацията си той отбелязва не само датите на планираните през учебната година родителски срещи и конференции, но и тяхното основно съдържание.
Специално внимание се отделя на разработването на план за индивидуална работа с родителите.
Във връзка с новите изисквания, които се прилагат към управлението на класа, в своята документация наставникът отделя място не само за собствените си постижения, но и за дипломи, сертификати и благодарности от своите ученици.
Безопасност
Задължителен елемент от портфолиото на класния ръководител е инструктажите за правилата за движение, пожарната безопасност, поведението по пътищата и водоемите. Има специални програми за инструктаж, които се предоставят на класния ръководител от заместник-директора на образователната организация по безопасност.
Обобщаване
Готинолидерството е сложна и отговорна функция, поверена на учителите. Крайният резултат - възпитанието на творческа и интелектуално развита личност - пряко зависи от това колко сериозно наставникът приема работата си.
Наличието на папка с документация помага на учителя да изпълни напълно обществената поръчка, да освободи млади хора с активна гражданска позиция, които уважават другите от стените на образователната организация.
