Внедряването на иновативни технологии в училището в момента е приоритет. Тази дейност е насочена към формиране на качествено различна, развита личност на ученика. Това изискват и новите държавни стандарти. Методът на проекта сега се използва в началното училище. Неговата задача е да постигне поставената цел чрез задълбочено разработване на проблема, което в крайна сметка трябва да завърши с реален практически резултат, проектиран по определен начин.
Методът на проектите в училище е насочен основно към гарантиране на това, че учениците могат самостоятелно да придобият определени знания чрез решаване на практически проблем, който може да е свързан с реалния живот или е свързан с предмета, който се изучава. В последния случай целта на учителя най-често е да научи децата да търсят самостоятелно нова информация.
Трябва да се каже, че на Запад методът на проектите се използва отдавна. Например в много училища в Германия това е почти основният начин на обучение. В Русия методът на проекта е познат от началото на миналия век, но е забранен през 30-те години на миналия век. Тази технология не е била използвана повече от 50 години, до края на 80-те години. В момента той набира все по-голяма популярност именно поради своята ефективност.
Проектният метод допринася за развитието на когнитивните умения на децата, способността да се ориентират в информационното пространство и самостоятелно да формулират и изразяват своите знания. Какви конкретни задачи могат да получат децата, за да въведат този метод на обучение в образователния процес?
Ако говорим за география в гимназията, тогава класът може да бъде разделен на групи, всяка от които има конкретна задача. Например, за да направите пътуване по който и да е маршрут. Последните деца могат да избират сами. Учителят обаче първоначално обявява началната и крайната станция. В допълнение към изброяването на градове, в резултат на това учениците ще трябва да защитят своя проект: да кажат защо са избрали този маршрут, каква е неговата продължителност, цена, предимства пред подобни и т.н.
Методът на проектите се използва широко в уроците по информатика. И тъй като този предмет се изучава в съвременните училища от начално училище, учениците трябва да бъдат научени да работят сами по проблема от много ранна възраст. Същността на методасе крие в прагматичното му приложение. Ученето се мотивира преди всичко от интереса към крайния резултат. Такава технология е полезна, защото помага при решаването на определени проблеми, понякога жизненоважни, а понякога просто забавни за учениците.
Този метод се използва за преподаване на хуманитарни и природни науки. Може да се използва и в извънкласни дейности. Например, в уроците по математика можете да поканите учениците да създадат своя собствена колекция от задачи. Задачата може да бъде дадена както индивидуално, така и за група. В колективната работа децата могат да разпределят отговорностите, например, единият ще се занимава с дизайна, другият ще измисля задачи, третият ще ги коригира и т.н.
