Днес една от най-важните форми за организиране на учебно-възпитателната работа с учениците е часът на класа. Провежда се веднъж седмично, в определен ден и час. По време на урока учителят провежда разговори с учениците, обучава ги, разширява кръгозора им, дефинира задачите и целите на класния екип.
Основна информация
Класната стая е форма на комуникация между учител и ученици. Днес се провежда във всяко училище. Урокът е включен в графика на обучението и се провежда, както беше посочено по-горе, веднъж седмично. Продължителността му е 40 - 45 минути.
По принцип тази политика не е напълно правилна. Един час в класната стая може да отнеме по-малко време, тъй като основната му задача е да изпълни задачите, поставени от учителя. Можете да провеждате урок както в класната стая, така и в актовата зала, библиотеката, музея, дори на улицата.
Основни цели и задачи
Класната стая в училище има множество цели.
На първо място, това е образователно, което се състои в разширяване на кръгапознания на учениците в различни области на живота.
Следва ръководството. Това засяга практическата страна на живота на учениците, тяхното поведение и отношение към живота. Реализирано чрез говорене за конкретна житейска ситуация, подкрепено с примери.
Последната цел е ориентацията. С негова помощ се формира определено отношение към обектите на заобикалящата действителност, духовни и материални ценности.
Основните образователни задачи на класната стая включват:
- създаване на условия за изява на индивидуалността на учениците;
- обогатяване на знанията им за света около тях;
- формиране на емоционално-чувствената сфера;
- формиране на страхотен екип.
Форми на поведение
Класната стая е дейност, която може да се проведе не само под формата на лекция, но и:
- разговори;
- конкуренция;
- викторини;
- игри;
- KVNa;
- срещи;
- екскурзии.
Подготовка за клас
Започвайки да подготвяте класен час, трябва да решите за темата на урока. Това може да стане предварително чрез разговор със студенти или въпросник. Когато избирате тема за час в класната стая, трябва да определите възрастовите характеристики на ученика, техните интереси.
Преди да напишете сценария си в класната стая, трябва да седнете и да си зададете няколко ключови въпроса:
1. Как да привлечем децата в клас?
2. Как и кога да се приготвя?
3. В какви задачи са децатаще могат ли да изразят себе си в най-голяма степен?
4. Кой ученик може да помогне да води класа?
5. Как да обобщим урока?
Отговорите на тези въпроси трябва да бъдат записани на хартия и периодично да се връщат към тях, докато пишете схемата на урока.
След това трябва да започнете да пишете скрипта и да извършвате подготвителната работа. В някои ситуации можете да използвате готови разработки на часовете в клас, взети от специализирани списания за учители, различни интернет ресурси. Но е важно да запомните, че повечето от тях изискват редактиране. Така че някои задачи може да изглеждат твърде сложни на децата или да не ги интересуват. Трябва да замените такива задачи с по-лесни или по-интересни.
По принцип подготовката се състои от следните точки:
- Определяне на темата и задачите.
- Определяне на мястото и часа на събитието.
- Идентифициране на ключови точки.
- Подготовка на плана и сценария.
- Избор на материал.
- Декорация на стаята.
- Определяне на участниците в часовете.
След урока е необходимо да се извърши неговия анализ.
Структура на урока
При подготовка на урок е необходимо да се има предвид, че часът на класа има своя собствена структура. Като цяло, тя е същата като структурата на всеки урок:
- Въведение, чиято основна задача е да активира вниманието на учениците, обозначаването на проблема.
- Основната част, чието съдържаниеопределя се от задачите на часа на класа.
- Последната част, която стимулира нуждите на учениците от самообучение.
Час комуникация
Една от формите, в които може да се проведе час в клас, е социален час. Определя се като съвместен творчески процес между дете и възрастен. Децата участват в организирането на час за общуване заедно с възрастните, заедно с учителя определят темата и кръга от интереси.
Часът за комуникация има едно важно правило - да създаде благоприятна среда, в която всеки от учениците може безопасно да изрази мнението си.
Основните форми на часа на комуникация включват:
- разговор;
- дискусия;
- ролева игра;
- устен дневник;
- социален и културен проект.
Час за информационен клас
Часовете в класната стая могат да се провеждат и под формата на защита и изпълнение на информационни проекти, политически минути.
Основната цел на този урок е да се формира разбиране за собствената значимост, необходимостта от участие в обществено-политическия живот на страната и света като цяло. По време на информационния час децата се научават да разбират сложни съвременни проблеми, да реагират правилно на случващото се около тях.
Основните форми на работа в тези уроци:
- репортажи във вестници;
- преразказване на събитието с помощта на кавички;
- работа с речник;
- работа с политическа карта;
- информация за коментар;
- формулиране на проблемни въпроси итърся отговори на тях;
- гледайте и обсъждайте видеоклипове.
Тема
Няколко думи за това каква може да бъде темата на часовете в клас. Класовете могат да бъдат посветени на:
- Морални и етични проблеми.
- Въпроси в областта на науката.
- Естетически проблеми
- Проблеми на държавата и закона.
- Психологически проблеми.
- Характеристики на физиологията и хигиената.
- Проблеми със здравословния начин на живот.
- Проблеми с околната среда.
- Проблеми в училище.
В рамките на определена тема можете да прекарате определен брой часове, обединени от една цел и с подобни задачи.
Примерни теми
Въз основа на интересите на учениците и тяхната възраст, предметът на часовете може да бъде както следва:
За ученици от 5 клас:
- "Къде се виждам след … години?"
- "Какво съм аз?"
- "Книгите са навсякъде около нас".
- "Какво мога да направя?"
За ученици от 6 клас:
- "Моето хоби".
- "Аз съм в училище и у дома".
- "Собствено мнение. Има ли значение?"
- "Моите силни и слаби страни".
- "Да се научим да слушаме и чуваме".
В 7-ми клас можете да прекарате образователни часове по следните теми:
- "Искам и мога".
- "Да се научиш да управляваш себе си".
- "Внимание и внимание".
- "Кажи ми кой е твоят приятел."
В 8-ми клас можете да прекарате часовете в клас по темите:
- "Какво е гений и талант?"
- "Training memory".
- "Отговорност и безопасност".
- "Земята на моите мечти".
Учениците от 9-ти клас ще се интересуват от разговори:
- "Човек и творчество".
- "Моите права".
- "Моята бъдеща професия".
- "Красотата в нашия живот".
За 10 клас е препоръчително да подготвите такива часове:
- "Аз и моята среда".
- "Зрялост - какво е това?"
- "Човешки дефекти: причини и последствия".
- "Да се научиш да контролираш себе си".
В 11 клас можете да прекарате часове по темата:
- "Ще ме помни ли училището?"
- "Моят професионален избор".
- "Моята съдба".
- "Хуморът в човешкия живот".
През зимния период можете да проведете класен час "Превенция на грипа", както и "Превенция на наранявания", "Правила на поведение на лед", "Как да се държим през зимата", "Празници без нарушения" и други.
Интересен ход, който учителят може да направи, за да определи темите на часовете, е да обяви планове на класната стая в началото на годината или семестъра и да позволи на децата самостоятелно да предложат определени теми, допълвайки съществуващия план и да предложат участие в подготовката им.
Не забравяйте да харчитеKVN игри, по време на които учениците ще могат да тестват своите знания и умения. Формата на събитието също трябва да се променя от време на време. Например днес имаше лекция, така че следващия път може да е екскурзия или разговор.
Съвети за дирижиране
За по-ефективен час на класа, трябва да се придържате към следните съвети:
1. Стаята, в която се провежда часът, трябва да бъде почистена и проветрена.
2. Препоръчително е да украсите офиса с цветя. Можете да използвате както истински, така и изкуствени.
3. Темата на класния час трябва да бъде написана на дъската. Би било подходящо да използвате и афоризъм.
4. Не забравяйте за мултимедийните проектори и презентации, те значително ще увеличат интереса на учениците към материала.
5. При въпроси, тестове, използвайте формуляри. Не забравяйте за визуалните материали - брошури, брошури.
6. Обърнете специално внимание на подготовката за урока, ако това е час в класната стая в началното училище. Характеристиките на развитието и възприятието на децата са такива, че образователните часове се прекарват най-добре под формата на игра, пътуване. Така можете много по-бързо да заинтересувате учениците, да привлечете вниманието им.
7. Не забравяйте за комфорта на учениците. Нека седят както си искат. Можете също да подредите бюра в кръг, да преместите две бюра в едно, ако се предполага групова работа.
8. Не се страхувайте да каните специалисти в часовете на класа – лекари, психолози, историци, библиотекари. Разбира се, ако разбират темата на вашата класна стаячасовете са по-добри от вас и могат да ви кажат много полезна информация.
Заключения
Учебният час е една от най-важните форми на организиране на учебния процес. Провежда се веднъж седмично. По време на урока учителят повишава културното ниво на учениците, формира техните нагласи и ценности, организира екипа. Формата на провеждане може да бъде всякаква, в зависимост от темата на урока и целите, поставени от учителя.
