Съставът „Какво искам да стана” често се дава на ученици от началното училище. И тук целта е не само да се повиши нивото на грамотност и да се развие способност за правилно изразяване на мислите. Написването на такова произведение е чудесна възможност за учениците да разсъждават по дадена тема.
Структура
Важно е да знаете, че писането на „Какво искам да бъда“е произведение, което, както всяко друго есе, има структура. Трябва да се спазва. Разбира се, за гимназистите изглежда доста подробно: тема, епиграф, увод, съдържание, тези, аргументи, заключение, изводи и авторско мнение. Учениците в началното училище трябва да следват само формуляра от три части. Това е въведение, съдържание и заключение. Можете още преди да започнете работа, да напишете кратък план - за да не забравите нищо. Това ще го направи по-лесно.
Въведението и заключението заемат около 30 процента от цялата работа. 70% - това е цялата основна част, съдържанието. По принцип това е всичко, от което се нуждаете.знам за ученик от основно училище.
Въведение
Въведението трябва да подчертае темата, както и да накара читателя да се запознае с допълнителен текст. Съставът „Какво искам да стана“може да започне така: „Въпросът за избор на бъдеща дейност е много сериозен. Някой все още не е решил какво ще прави в бъдеще, други вече са решили. Имам предвид второто. Разбира се, твърде рано е да говоря за каквото и да било, защото мнението ми все още може да се промени. Но бих искал да бъда ветеринарен лекар. Това е много благородна и полезна професия.” На тези редове е напълно възможно да завършите и да преминете към съдържанието.
Обратното би звучало така: „Изборът на по-нататъшна дейност е много отговорно решение. Разбирам това и все пак не знам кой ще бъда в бъдеще. Може би учител. Или лекар. Може би ще вляза в инженерство. Точният отговор на този въпрос ще бъде даден с течение на времето. Засега единственото, което остава, е да избираме.” Такова въведение също е напълно достатъчно. Основната идея ще бъде представена в следващата основна част.
Съдържание
Какво да пиша след това? Как да развием мисъл в такава работа като композицията „Какво искам да стана“? Всъщност това е индивидуален въпрос. Използвайки горните примери, може да си представим по-нататъшен възможен ход на развитие на текста. Продължението на темата за ветеринар може да изглежда така: „Защо искам да стана такъв? Първо, обичам животните. И бих искал да им помогна. Всички животни са беззащитни и няма кой да се грижи за тях. Ако човек може да се справи стехните проблеми, тогава животните не могат да направят това. Те лесно се обиждат и нараняват. И бих искал да ги лекувам и да спася скъпоценния живот на котки, кучета, птици и всички останали.” Ето, по принцип, как можете да продължите композицията „Искам да стана ветеринарен лекар.“
Какво ще кажете за втория пример? Продължението му може да изглежда така: „Ще избера професия за себе си само когато съм сигурен, че точно това мога да правя. Лекарят е отговорен. Учител - преживявания и претоварване. Космонавт - обещаващ, но недостижим. Учен е нещо, което отнема много време. Не знам какво би ми подхождало. Но мисля, че с времето ще мога да направя правилния избор.”
Край
И накрая, заключението. Независимо дали е есето „Искам да бъда учител” или друго есе, краят му трябва да е кратък. Няколко изречения, които ще поемат същността на всичко по-горе и ще сложат край на това. Можете да завършите така: „Важно е да направите смислен избор на професия. В крайна сметка, всъщност това е, което ще трябва да правите до края на живота си. Разбира се, мнозина променят дейността си, но трябва да се учите отново, да трупате опит отново. Затова не бива да правите подобни грешки и да поемете отговорно своя избор.”
По принцип това е. Най-важното при писане на есе е да следвате структурата и правилно да изразявате мислите си. Тогава това ще бъде правилната работа.
