Съвременните лингвистични изследвания обръщат голямо внимание на такъв интересен въпрос като суперфразното единство, тъй като с него са свързани голям брой проблеми. Един термин за такава синтактична единица все още не съществува в науката, той се нарича или „последователен текст“, или „набор от изречения“– доста различни интерпретации. Изучаването на това явление обаче е най-неотложната задача на днешното време. Забележителният лингвист и литературен критик Виноградов посвети много време на изследването на свръхфразното единство още през четиридесетте години на миналия век.
Определение
Има доста вариации по отношение на точното определение на този термин. Въпреки това, всяка опция отразява основната същност: тя е сложно синтактично цяло, тоест отделноречева единица, състояща се от няколко изречения, комбинирани по значение. Понякога изследователите опростяват задачата, като приравняват правата на свръхфразно единство и обикновен абзац. Откъде идва думата "суперфраза" в определението? Това се дължи на факта, че единството не завършва в рамките на една фраза, едно изречение. И тук изследователите са прави, много често, почти винаги, има съвпадение с границите на абзаца.
Абзацът почти винаги се характеризира с тематично единство, тъй като преходът към нова писмена реч винаги се обозначава с отстъп - от нов ред. Концепцията за свръхфразно единство обаче е малко по-широка от обикновен абзац. Можеш да намериш колкото си искаш случаи, когато можеш да забележиш продължението на казаното, просто вътре в основната се появяват по-малки теми - странични. Те са също толкова важни по значение и определено изискват изолация с помощта на графики.
Организация
Сложно синтактично цяло (или свръхфразово единство) в текста също се изгражда на базата на хомогенно твърдение, тоест реализирано изречение, изпълнено с лексикално и изразяващо абсолютно конкретна цел. В текст обикновено срещаме дори не изречения в техния терминологичен смисъл, а речеви единици, твърдения, които уточняват значението. Ако две или повече твърдения се комбинират структурно и тематично, се получава свръхфразно единство. Не е нужно да търсите далеч за примери. По принцип всеки текст ще свърши работа.
Тук е необходимо да разширим още малко познанията по терминология. Каква е темата, този източник, първиятточка на изявление? Това е онази част от нея, която е най-близо до читателя или слушателя (получателя на това изявление). Но има и друг термин - rhema. В превод - ядрото. Това е всичко онова скрито, непознато, ново, което очаква реципиента на изявлението в процеса на запознаване със свръхфразното единство, чиито видове са многобройни. Тя е организирана именно посредством тема-рематична последователност, където, така да се каже, ремата се тематизира стъпка по стъпка.
Граници
Има два параметъра за определяне на границите на свръхфразното единство. Например в обема на общата тема, дадена в произведението, и в обема на микротема с много по-малка особеност. При прехода от една микротема към друга тази граница ще бъде открита. Средствата на свръхфразното единство могат да се използват по различни начини, но във всеки случай то остава монотематично, само когато едно единство се комбинира с друго, могат да се наблюдават преходи - включително от микротеми към макротеми.
През 1998 г. излиза прекрасна книга на Золотова, Онипенко и Сидорова, посветена на тези въпроси за определяне на границите на сложно синтактично цяло. Това е "Комуникативна граматика на руския език". Преди това тези изследвания започнаха в "Есета по функционален синтаксис" и някои други произведения на G. A. Золотова. Освен това книгата на Гаспаров „Език. Памет. Образ” е публикувана през 1996 г., където концепцията за свръхфразово единство също се разглежда широко.
За категориятатекст
Като текст е обичайно да се разглежда почти всяка логически значима и граматически правилна последователност от думи - от едно или повече изречение. Текстът на Гаспаров е противопоставен на езика. Той се опитва да покаже принципите на вътрешната организация като противоположни и в това не е последователен навсякъде. От езикова гледна точка вероятно е невъзможно да се разберат всички проблеми на текста.
Това е още по-трудно да си представим извадка от свръхфразово единство, тъй като теорията за образуването на руски текст не е достатъчно развита. Необходимо е да се разработи идея поне за единица за формиране на текст и да се идентифицира съставът на такива единици в системата на техните взаимоотношения. За всяка единица трябва да се даде възможно най-подробно описание. Езиковедите непрекъснато разчитат в своите изследвания на приликите с традиционните езикови описания, но е необходимо да се идентифицират отличителните черти на отделните единици на образуване на текст в тяхното свръхфразово единство. На английски това е много по-лесно да се направи и има много работи в тази посока.
От трите основни типа синтактични връзки - подчинени, координиращи и предварителни - можете лесно да изберете всякакви примери, като отворите книгата на всяка английска класика. Например Дикенс. Особено често се използва неговата субординация (подчинение), а връзката може да се установи чрез проверка (замяна на цялата подчинена група). Ако ядрото като цяло е запазено, може да се види промяна в семантичното съдържание или цялата структура се променя с нарушение на семантичнотоинвариантност.
Семантична мрежа
Семантиката в езиковата структура прави разлика между лексикалните и граматичните значения на езиковите единици. Които всички са взаимосвързани. Те се комбинират на най-високо ниво, образувайки семантична мрежа, чиито клетки отговарят на техните лексикални значения, а връзките между тях отразяват семантичния компонент. Граматичните значения определят естеството на всички тези отношения.
Езиковото съобщение, представляващо кохерентен текст, се реализира в динамиката на дисплея по време на анализа, като в същото време и двата компонента на значенията на всяка езикова единица изясняват и подчертават съответните елементи на това съобщение. Така някои връзки, които образуват свръхфразни единства, стават очевидни.
Холистичната структура се крие в многобройните външни сигнали, които служат като връзки между изреченията. Писателят намира тези сигнали, използвайки различни средства, които осигуряват свръхфразно единство. Това са местоимения и наречия, това е формата на члена (на английски), това е използването на различни времена (много писатели знаят, че е възможно да се „смесват“времена, това придава оживление на текста), това са анафорични и катафорични връзки между изречения, които осигуряват функцията за образуване на текст.
Аналог на мисълта
Тъй като единството на структурата е изградено по сложен начин, простиращо се от едно изречение до друго, то придобива семантична цялост само в контекста, формиран от съгласувана реч, и действа като част от напълно завършенкомуникации. Те изучават свръхфразното единство по четири начина: като семантична конструкция, от гледна точка на прагматиката, след това синтаксиката и накрая, функционирането на дадено съобщение. В този смисъл е съвсем логично структурата на такова единство да се разглежда като аналог на мисълта.
Синтаксисът разглежда разделянето на текста в неговия структурен аспект според концепцията за сложно синтактично цяло (СТС). На теория тази концепция е доста различна от концепцията за параграф, както Розентал пише по негово време, определяйки FCS като комбинация от тясно свързани помежду си изречения с по-пълно развитие на мисълта.
Параграф и STS
Има разлика между тези понятия, която много изследователи не отбелязват в своите трудове. Например, видни учени Лосев, Галперин и много други твърдят, че при анализиране на структурата на изреченията и функциите на абзаца тези понятия се бъркат. Всъщност в стилистично неутрални текстове границите на FCS и параграфа може да съвпадат.
Но в художествените текстове този ред най-често се нарушава. Тук е възможно абсолютно всяко развитие: може да не се побере напълно в един параграф на SCS и няколко SCS могат да съществуват едновременно в един параграф. Писателят обикновено преследва свои собствени стилистични цели: първият случай е израз на акцент, вторият е обединяването на събитията в една картина. Ето защо многостепенните единици - абзац и сложно синтактично цяло - трябва да се изучават поотделно, не могат да се приспособят към едно определение.
Как работи разпознаването
Разпозната дума -първият агент се съхранява в паметта до момента, в който бъде разпозната следващата дума - вторият агент. И веднага щом двата агента се интегрират, има скок в качеството на разбиране на текста, тъй като вече е възможно да се включат анализатори - както синтактични, така и морфологични, и просодични. Анализаторите решават най-важното – кой елемент е по-важен, тъй като и двата не могат да бъдат еквивалентни. Едната от тях е фигурата, а другата ще служи като фон.
Семантичният анализатор ще избере горната категория - общата, и ще го направи правилно, ако цялото изображение е противопоставено на нещо. По-малко важен елемент е темата, тоест фонът. За какво става дума. Но най-важният елемент е ремата (тоест фигурата) – какво точно се казва. Именно ремата показва категорични отношения. И заедно те центрират фокуса с интегрирането на всички детайли. Две думи, разбира се, не са достатъчни за избор на обща категория, трудно е да се формира цялостен образ. Процесът продължава с добавяне на други разпознати думи, докато се направи обобщение.
Увеличаване
Минималната единица, която образува цялостен образ, тоест значението, се нарича синтагма. След това можете да разгледате текста в уголемен: ако редица синтагми са интегрирани в отделно изречение, а редица изречения в суперфразно единство, определен брой такива единици в подтекст, тогава редица подтекстове ще съставят целия текст.
От това можем да заключим, че сложното синтактично цяло е самият синтаксис. Въпреки че параграфът е съвсем различна категория, това е такаединица текстова лингвистика. А свръхфразното единство е езиков феномен, който науката, за цялата продължителност (около сто години) на своето изследване, все още не е разложила на всички теоретични рафтове.
Какъв е параграфът за
На първо място, абзацът помага при четенето, защото винаги има специална дълга разделителна пауза между абзаците. Той обобщава цялото съдържание на параграфа и плавно прехвърля читателя или слушателя към следващия.
Тези стилистични текстови функции са много важни: така се поставят акцентите, така се проявява композицията, принципът на избор на тестови единици и оформлението на материала става по-ясно, степента на обобщаване или, обратно, показва се фрагментацията на изобразеното, степента на пълнота на казаното.
Защо се нуждаем от свръхфразно единство
SFU е концепция от по-висок порядък. Това са няколко изречения, които са свързани с наречия или съюзи, лексикални или местоименни повторения, които са еднакви във времето, членът се променя от определено в неопределено или не. Основното нещо не са използваните средства, а полученият резултат - общостта на темата. Това понятие е както в компетентността на литературната критика, така и в компетентността на синтаксиса.
Всички елементи работят за сплотено единство, те повтарят нещо или заменят, сочат към нещо или обобщават. Всички фактори се вземат предвид по същия начин, както ако последователно „разделихме“предложението. Комуникацията винаги съществува, независимо дали пишещият използва граматически или синтактиченспециални средства или използва обичайната близост по значение.
