В момента има няколко форми на взаимодействие между учителя и родителите на ученика. Сред тях се отбелязват индивидуален разговор, съвместно сътрудничество и т. н. Родителските срещи обаче остават най-ефективни днес.
Системата на сътрудничество със семейството трябва да бъде обмислена и организирана, тъй като това е важна част от възпитанието на ученика, особено в началното училище. Спонтанните, нямащи ясна структура, родителски срещи само ще предизвикат безпокойство и недоумение у бащите и майките. Такова събитие няма да доведе до никакви резултати, тъй като е неефективно. Най-често срещите обхващат общи въпроси по организацията на учебния процес. В същото време повечето учители предпочитат да действат като активен оратор, а родителите могат да възприемат само получената информация. И желаният резултат не винаги се постига.
Затова си струва да се спрем на това как да организираме и провеждаме родителска среща в началното училище, така че тя наистина да е форма на активно взаимодействие между учител и възрастни, които отглеждат дете. Препоръчително е това събитие да се провежда поне веднъж на тримесечие. Всичко обаче зависи от характеристиките на класа, както и от натрупването на текущи проблеми, които трябва да бъдат решени колективно. Напълно приемливо е да каните възрастни на училище веднъж месечно.
Организационна родителска среща в 1 клас се провежда в края на август или началото на септември. Тук е просто подходящо да се запознаят родителите с режима, да се обсъдят въпросите за училищните униформи, ученическите пособия. В края на май се обобщават резултатите. През останалото време възрастните се канят основно на тематични родителски срещи. Целта им е не само да обсъждат актуални проблеми, но и да говорят за някои от тънкостите при отглеждането на децата. В същото време темата на срещата трябва да е достатъчно актуална и да засяга мнозинството от присъстващите.
Подготовката и провеждането на събитието се извършват на няколко етапа. Първо, това е покана от родителите. Можете да се ограничите до устно уведомяване за датата и часа или можете да проявите креативност и да раздадете красиви пощенски картички или картички с покани на учениците, в които е необходимо да се споменат темите, които ще бъдат обсъждани.
Следващата стъпка е да разработите скрипт с всички детайли предвид. Формата на срещата може да бъде различна: конференция, дебат и т.н. Събития, в които родителите не са пасивни слушатели, но активни участници са доста ефективни.
Обсъждане на организационнивъпроси, на първо място, е необходимо да докладвате за това, което вече е направено, и едва след това да планирате нещо ново. В крайна сметка си струва да оставите време за лични разговори с родителите на ученици, които имат проблеми. Не бива да отлагате събитието твърде много, продължителността му не трябва да надвишава 40-50 минути.
Срещите родители-учители трябва да помогнат за образоването на родителите, а не да бъдат просто изявление за слаб напредък или грешки на децата. Психолозите не препоръчват на учителя да използва поучителен, поучителен тон в общуването. Усмивката и приятелската реч ще помогнат незабавно да настроите родителите положително, поради което ефективността на събитието ще бъде много по-висока.
