Неокласическата школа е направление, формирано в икономическата сфера, появило се през деветдесетте години. Тенденцията започва да се развива през втория етап на маргиналистката революция и това е свързано с творческото начало на Кеймбридж и американските школи. Именно те отказаха да разгледат глобалните проблеми на пазара от икономическа гледна точка и решиха да идентифицират модели на оптимално управление. Ето как започва да се развива неокласическата школа.
Идеологическа теория
Тази тенденция се разви благодарение на напреднали методологии. Основните идеи на неокласическата школа:
- Икономически либерализъм, "чиста теория".
- Принципи на пределно равновесие на микроикономическо ниво и предмет на пълна конкуренция.
Икономическите явления започнаха да се анализират, оценяват и това се прави от стопански субекти, които включват числени методи на изследване и приложен математически апарат.
Какво е обектът на изследване на икономическата наука?
Имаше два обекта на изследване:
- "Чиста икономика". Основната същност се крие във факта, че ще е необходимо да се абстрахираме от националните, исторически форми, от видовете собственост. Всички представители на неокласическата школа, както и на класическата, искаха да запазят чистата икономическа теория. Те предложиха всички изследователи да не се ръководят от неикономически оценки, тъй като това е напълно неоправдано.
- Сфера за споделяне. Производството изчезва на заден план, но решаващата връзка в социалното възпроизвеждане е разпространението, размяната.
За да бъдем по-точни, неокласиците, прилагайки функционалния подход на практика, обединиха областта на производство, дистрибуция, обмен в две равни сфери на холистичен системен анализ.
Каква е темата на тази тенденция?
Неокласическото училище по икономика избра следното като предмет на изследване:
- Субективната мотивация на всички дейности в областта на икономиката, която се опитва да максимизира ползите и да намали разходите.
- Оптимално поведение на стопанските субекти в среда, в която ресурсите са ограничени, за да отговорят по-добре на човешките нужди.
- Проблемът за установяване на законите на рационалното управление и със свободната конкуренция, обосноваването на законите, които се влагат при формирането на ценовата политика, заплатите, доходите и тяхното разпределение в обществото.
Разлики между класическите и неокласическите училища
Оформянето на неокласическо направление в икономиката стана възможно благодарение на произведениятаАнглийски икономист на име Алфред Маршал. Именно този човек разработи „Принципите на икономиста“през 1890 г. и се смята за законен основател на англо-американското училище по икономика, което придоби още по-добро влияние в други страни.
Класиците обърнаха основното си внимание на теорията за ценообразуването, а неокласическата школа издигна в центъра на изследването законите за формиране на ценовата политика, анализа на пазарното търсене и предлагане. Именно А. Маршал предложи да се формира "компромисна" посока по отношение на ценообразуването, като напълно се преработи концепцията на Рикардо и се свърже с посоката на Бьом-Баверк. Така се формира двуфакторна теория на стойността, базирана на анализа на отношенията между търсенето и предлагането.
Неокласическата школа никога не е отричала необходимостта от държавна регулация и това е само една от основните разлики от класиците, но неокласиците са тези, които вярват, че влиянието винаги трябва да бъде ограничено. Държавата формира условията за правене на бизнес, а пазарният процес, изграден върху конкуренция, е в състояние да гарантира балансиран растеж, баланс между търсене и предлагане.
Заслужава си да се каже, че основната разлика между неокласическата икономическа школа е практическото приложение на графики, таблици, определени модели. За тях това е не само илюстративен материал, но и основен инструмент за теоретичен анализ.
Ами неокласическите икономисти?
Те представляват хетерогенна среда. Те се различават по сферата на интересите, изучават различни проблеми иначини за решаването им. Икономистите също се различават по използваните методи, подходи за анализ на всички дейности. Това е и разлика от класиците, които имат по-хомогенни възгледи, изводи, които се споделят от почти всички представители на това направление.
Подробен принцип от А. Маршал
В неокласическата школа по икономика съществува най-важният принцип на баланса, който определя цялостната концепция на това направление. Какво означава равновесие в една икономика? Това е съответствието, което съществува между търсенето и предлагането, между нуждите и ресурсите. Поради ценовия механизъм потребителското търсене е ограничено или обемите на производството се увеличават. Именно А. Маршал въвежда в икономиката понятието „равновесна стойност“, което се представя от пресечната точка на кривата на търсенето и предлагането. Тези фактори са основните компоненти на цената, а полезността и разходите играят еднаква роля. А. Маршал в своя подход отчита обективната и субективната страна. В краткосрочен план равновесната стойност се формира на пресечната точка на търсенето и предлагането. Маршал твърди, че принципът на производствените разходи и "крайната полезност" е ключов компонент на универсалния закон за търсенето и предлагането, всеки от които може да се сравни с ножица.
The Economist пише, че може безкрайно да се спори с това, че цената се регулира от разходите за производствения процес, както и от това какво точно реже парче хартия - горното острие на ножицата или долното един. В момента, в койтотърсенето и предлагането са в равновесие, тогава броят на стоките, произведени за определена единица време, може да се счита за равновесен, а разходите за продажбата им могат да се считат за равновесна цена. Такъв баланс се нарича стабилен и при най-малкото колебание стойността ще има тенденция да се върне в предишната си позиция, като същевременно напомня на махало, което се люлее от една страна на друга, опитвайки се да се върне в първоначалната си позиция.
Равновесната цена има тенденция да се променя, тя не винаги е постоянна или дадена. Всичко се дължи на факта, че неговите компоненти се променят: търсенето или расте, или спада, както и самото предлагане. Неокласическата школа по икономика твърди, че всички промени в цената се дължат на следните фактори: доходи, време, промени в икономическата сфера.
Равновесието на Маршал е равновесие, наблюдавано само на пазара на стоки. Това състояние се постига само в рамките на свободната конкуренция и нищо друго. Неокласическата школа по икономическа теория е представена не само от А. Маршал, но има и други представители, които си струва да бъдат споменати.
концепция на JB Clark
Американски икономист на име Джон Бейтс Кларк използва принципа на пределните стойности, за да реши проблемите с разпределението на "социалните печалби". Как е искал да разпредели част от всеки фактор в продукта? Той взе за основа съотношението на двойка фактора: труд и капитал и след това направи следните заключения:
- С числово намаление в един фактор, възвръщаемостта веднага ще намалее дори снепроменено състояние на друг фактор.
- Пазарната стойност и дял на всеки фактор се определят в пълно съответствие с пределния продукт.
Кларк изложи концепцията, която гласи, че заплатите на работниците съвпадат с количеството производство, което трябва да се „припише” на пределния труд. При наемане на работа предприемачът не трябва да надвишава определени прагови показатели, над които служителите няма да му донесат допълнителна печалба. Създадените от "маргиналните" служители стоки ще отговарят на заплащането на вложения труд. С други думи, пределният продукт е равен на пределната печалба. Цялата заплата се представя като пределен продукт, който се умножава по броя на наетите служители. Нивото на заплащане се установява поради произведените продукти от допълнителни работници. Печалбата на един бизнесмен се състои от разликата, която се образува между стойността на произведения продукт и дела, който съставлява фонда на работната заплата. Кларк изложи теория, според която доходът на собственика на производствен бизнес се представя като процент от инвестирания капитал. Печалбата е резултат от предприемчивост и упорита работа, тя се формира само когато собственикът е иноватор, който постоянно въвежда нови подобрения, комбинации за подобряване на производствения процес.
Неокласическото направление на училището според Кларк не се основава на принципа на разходването, а на базата на ефективността на производствените фактори, техния принос към производството на стоки. Цената се формира само от стойността на увеличението на стоките приизползването на допълнителни единици от ценовия фактор в работата. Производителността на факторите се установява по принципа на импутацията. Всяка спомагателна единица на фактора се приписва на пределния продукт, без оглед на други фактори.
Теории за благосъстоянието според Singwick и Pigue
Важните принципи на неокласическата школа бяха популяризирани чрез теорията за благосъстоянието. Хенри Сиджуик и Артър Пигу също имат голям принос за развитието на течението. Сиджуик пише своя трактат "Принципът на политическата икономия", където критикува разбирането на богатството сред представителите на класическата посока, тяхната доктрина за "естествена свобода", която казва, че всеки индивид работи в полза на цялото общество за своето собствена изгода. Сиджуик казва, че частните и социалните придобивки често не съвпадат перфектно, а свободната конкуренция гарантира продуктивното производство на богатство, но не може да даде истинско и справедливо разделение. Самата система на „естествена свобода“дава възможност за възникване на конфликтни ситуации между частни и обществени интереси, освен това конфликт възниква дори в рамките на обществения интерес и следователно между ползата на настоящите и бъдещите поколения.
Пигу написа Икономическата теория на благосъстоянието, където постави концепцията за националния дивидент в центъра. Той постави основната задача да определи съотношението на икономическите интереси на обществото и самия индивид в аспекта на проблемите на дистрибуцията, прилагайки на практика концепцията за „пределен нетен продукт”. Основната концепция в концепцията на Пигу е разминаването между частни изгоди, разходи от икономическирешения на хората, както и социални придобивки и разходи, които падат на съдбата на всеки човек. Икономистът смята, че непазарните отношения проникват много дълбоко в индустриалната икономика, представляват практически интерес, но системата от субсидии и държавни данъци трябва да действа като средство за влияние върху тях.
Ефектът на Пигу предизвика безпрецедентен интерес. Класиците вярваха, че гъвкавите заплати и мобилността на цените са двете ключови съставки за балансиране на инвестициите и спестяванията, както и за търсенето и предлагането на средства при пълна заетост. Но никой не мислеше за безработицата. Теорията на неокласическата школа в условия на безработица е наречена ефект на Пигу. Показва влиянието на активите върху потреблението, зависи от паричното предлагане, което се отразява в нетния дълг на правителството. Ефектът на Пигу се основава на „външни пари“, а не на „вътрешни пари“. Тъй като цените и заплатите падат, съотношението на „външното“ликвидно богатство към националния доход нараства, докато стремежът за спестяване насища и стимулира потреблението.
Представителите на неокласическата школа не се ограничаваха само до няколко икономисти от онова време.
кейнсианство
През 30-те години имаше дълбока рецесия в американската икономика, тъй като много икономисти се опитаха да подобрят ситуацията в страната и да я върнат към предишната й мощ. Джон Мейнард Кейнс създаде своя интересна теория, в която също опроверга всички възгледи на класиците за възложената роля на държавата. Ето как кейнсианството на неокласикатаучилище, което изследва състоянието на икономиката по време на депресията. Кейнс смята, че държавата е длъжна да се намеси в икономическия живот поради липсата на необходимите механизми за провеждане на свободна пазарна дейност, което би било пробив и изход от депресията. Икономистът смята, че държавата трябва да повлияе на пазара, за да увеличи търсенето, защото причината за кризата е в свръхпроизводството на стоки. Ученият предложи да се приложат на практика няколко инструмента - гъвкава парична политика и стабилна парична политика. Това би помогнало за преодоляване на нееластичността на заплатите чрез промяна на броя на паричните единици в обращение (ако увеличите паричното предлагане, тогава заплатите ще намалеят и това ще стимулира инвестиционното търсене и растежа на заетостта). Кейнс също препоръчва увеличаване на данъчните ставки, за да се финансират нерентабилни предприятия. Той вярваше, че това ще намали безработицата, ще премахне социалната нестабилност.
Този модел намали някои от цикличните колебания в икономиката в продължение на няколко десетилетия, но имаше свои собствени недостатъци, които се появиха по-късно.
Монетаризъм
Неокласическата школа на монетаризма замени кейнсианството, това беше една от посоките на неолиберализма. Милтън Фридман става основен диригент на тази посока. Той твърди, че неблагоразумната намеса на държавата в икономическия живот ще доведе до образуване на инфлация, нарушение на индикатора за "нормална" безработица. Икономист по всякакъв начин осъжда и критикуватоталитаризъм и ограничаване на правата на човека. Той изучава икономическите отношения на Америка дълго време и стига до заключението, че парите са двигател на прогреса, затова неговото учение се нарича "монетаризъм".
След това той предложи собствените си мисли за дългосрочното развитие на страната. На преден план са паричните и кредитните методи за стабилизиране на икономическия живот, сигурността на работните места. Те смятат, че финансите са основният инструмент, който оформя движението и развитието на икономическите отношения. Държавното регулиране трябва да бъде сведено до минимум и ограничено до обичайния контрол върху паричната сфера. Промените в паричното предлагане трябва пряко да съответстват на движението на ценовата политика и националния продукт.
Модерни реалности
Какво друго може да се каже за неокласическото училище? Изброени са основните му представители, но се чудя дали този ток сега се прилага на практика? Икономистите преразгледаха ученията на различни школи и неокласици, включително развитието на съвременната икономика от страна на предлагането. Какво е? Това е нова концепция за макроикономическо регулиране на икономиката чрез стимулиране на инвестициите, ограничаване на инфлацията и увеличаване на производството. Основните инструменти за стимулиране бяха преразглеждането на данъчната система, намаляването на разходите от държавния бюджет за социални нужди. Основните представители на тази тенденция са А. Лафер и М. Фелдщайн. Именно тези американски икономисти вярват, че политиките от страна на предлагането ще движат всичко, включително преодоляване на стагфлацията. СегаМного страни, включително САЩ, Великобритания, използват препоръките на тези двама учени.
Какъв е резултатът?
Неокласическата тенденция беше необходимост в онези дни, защото всички разбираха, че теориите на класиците не работят, защото много страни се нуждаят от фундаментални промени в икономическия живот. Да, неокласическата доктрина се оказа несъвършена и в някои от своите периоди напълно неактивна, но именно такива колебания помогнаха да се стигне до формирането на днешните икономически отношения, които в много страни са много успешни и се развиват много бързо.
