Историята на отечеството или биографията на историческа личност може да се изучава не само от учебници, но и от източници от личен произход. Какво е? Ще научите за това в нашата статия, а ние също ще ви разкажем за различните видове и класификации на това явление.
Източници от личен произход. Определение
Много учени обясняват, че това е огромен слой от различни словесни източници, които са обединени от общи признаци за произход. Те са тези, които най-точно и последователно предават процеса на развитие на междуличностните отношения.
Източниците са много разнообразни по своето съдържание и произход. Техните различия се крият не само в съдържанието и формата, но и в начините на предаване и предоставяне на информация. Следователно те са класифицирани. Ето класификациите на източниците от личен произход.
Разделете по функции
Първоначално източниците се класифицират според комуникационните връзки, които се разглеждат в двеаспекти. Източниците от личен произход се разделят на дневникови записи или междуличностни. Последната група се разделя на документи с фиксиран адресат (те също се класифицират като епистоларни жанрове) и неопределен адресат (изповеди и есета).
Има и друг метод за изследване на източници от личен произход, но той не е толкова релевантен за нас.
Заслужава да се отбележи, че епистоларните жанрове първоначално са били предназначени за незабавно публикуване. И жанровете есета са отложено публикуване.
Търсенето и използването на автокомуникативни източници е трудно. Често те са били унищожавани от създателите или небрежно съхранявани. За съжаление в нашата държава няма система за тяхното съхранение, за разлика от офис източниците. Ако бяха запазени, те се озоваваха в лични средства под формата на колекции.
Историците отбелязват тенденция на промяна на отношението към материали от личен произход като исторически източници.
Но преди да навлезем в еволюцията на подобни документи, нека поговорим за някои примери.
Хартени експонати от миналото
Вече разгледахме определението и класификацията. Нека разгледаме някои примери за източници от личен произход: мемоари, автобиографии, есета, признания, писма.
Ще разгледаме всеки тип поотделно. Междувременно да поговорим за формирането на лични документи.
Еволюция на вербалните източници
През 17-ти век в Западна Европа се формират нови източници на личен произход. Те бяха катодомашни. В бъдеще тяхното развитие доведе до факта, че руските аналози се различават значително от източниците от западноевропейски произход. Учените вярват, че всичко е в еволюцията на мемоарите.
18-ти век се характеризира с прогресивно развитие на човешката индивидуалност, както и създаване на вторични социални връзки, които са били оформени и структурирани от обществото и правителствената намеса. За съжаление този фактор реформира развитието на източниците от личен произход. Прави впечатление, че есето като жанр почти липсва, а що се отнася до мемоарите, те живеят под формата на автобиография. Домашните автори на мемоари от 18 век написаха биографиите си сякаш в „изолация“. Тъй като не са имали възможност да четат произведенията на други автори.
През шейсетте години на 19-ти век е завършено формирането на съзнанието на руското общество. Това се доказва от издаването на исторически списания, включително и на Руския архив. Именно при тези условия мемоарите придобиват статут на документи от личен произход като исторически извор. Сега нека разгледаме по-отблизо всеки тип такива документи.
Мемоари или "модерни истории"
Техният "баща" се смята за Филип дьо Коминес. Първите си мемоари пише в края на 15 век. Те бяха публикувани едва след три-четири десетилетия. Но първо, нека започнем с определението.
Мемоарите "модерни истории" са източник на личен произход, в който авторът улавя значимо социално събитие.
De Commin сравнява своядейност със случая на летописец. В Русия такъв жанр се появява едва през 17 век. И така, Силвестър Медведев описва „съзерцанието… на дейността на София Алексеевна“. Неговият съвременник А. А. Матвеев пише подобни бележки.
Френският благородник Рувроа Сен-Симон създава стандарта на мемоарите. Той описва не само събитията, които е видял, но и хората, които са участвали в тях, а също така разбира задачите на съвременната история.
Но имаше и такива „модерни истории“, които прераснаха от жанра на мемоарите в дневници. Ето какво се случи със спомените на Арман дьо Коленкур за Наполеоновите битки.
Историците заключават, че мемоарите са източници от личен произход, като исторически източник са написани, за да бъдат незабавно публикувани. В крайна сметка, много от тях съдържаха отговор на реакцията на обществото.
Мемоари-автобиографии
Този жанр мемоари отразява второстепенните социални връзки на автора в света. Тези произведения най-често преследват семейни цели.
Характеристиките на източниците от личен произход са както следва. Записите са за потомство. В началния етап от тяхното съществуване е характерен подборът на информация. Домашните мемоари и автобиографии черпят произхода си от традициите на живота, тъй като в Русия през Средновековието нямаше биографични жанрове. Те включват автобиографии на известни хора, както и служебни автобиографии, които се намират в личните досиета на служители на институции. Историците отбелязват изключителните мемоари на Андрей Тимофеевич Болотов, роден през октомври 1738 г. Получава традиционно домашно образование. Изучава сечужди езици, включително френски и немски. Учи за кратко в частен интернат. На 17 години остава без родители. След това постъпва на служба и получава офицерско звание. Скоро той трябваше да участва в Седемгодишната война. Той беше в резерва. Болотов имаше възможност да наблюдава битката, която описа. Позицията му на наблюдател е станала нормална за него. Болотов е видял много, но не е участвал в събитията от 18-ти век, които е трябвало да опише в мемоарите си.
След войната Андрей Тимофеевич вече служи в кабинета на губернатора. 18-ти век се смята за ерата на енциклопедистите. Самият Болотов също е бил увлечен от науките. Особено харесваше агрономията. Човек е първият през 18 век, който започва да отглежда сортове домати. Той разработи своя собствена система за копаене, а също така практикува лечение. След това са списанията. Болотов издава списанието си „Селянинът”. По това време той започва да публикува философски произведения, а също така пише пиеси за театри. Андрей Тимофеевич обичаше всички посоки на своя век. Той обаче успява да избегне дворцовите преврати, въпреки че се познава отблизо с граф Орлов.
Източникът на личния произход са автобиографичните мемоари. Обръща се голямо внимание на въпросите за обслужването, изработването на звания, както и получаването на заплати, са описани особено подробно. Изследователите обаче са забелязали, че авторите нямат желание да фиксират хода на историята или историческите реалности. През 19 век мемоарите на съвременната история изместват автобиографиите на заден план, но в бъдеще тевъзниква интерес. Помислете за следната концепция за източник на личен произход.
Есета
Есетата са друг вид източници, които са предназначени да предадат уникалното преживяване на индивид в исторически период от време. Есеистът на хартия изразява собственото си мнение по острия проблем, който е избрал. Той се различава от публициста по това, че говори от свое име, а не от представител на някаква социална група.
Есеистиката, като вид източник на личен произход, се отнася до произведенията на Мишел Монтен, а именно "Експериментите" от 1581 г. В тях той предава собственото си мнение по въпросите на скръбта, самотата, устойчивостта и т.н. В самото начало той се обръща към читателя и заявява, че тази книга е искрена. Авторът не си е поставил цели, освен лични и семейни. Той не мисли за печалба или слава. Искаше да зарадва семейството си с работата си. Ако прочетете призива на автора от началото до края, оставате с впечатлението, че пред нас са мемоари. Да, наистина, французинът разказва личен опит, но си струва да се отбележи, че в неговия текст няма ретроспективна информация.
Заслужава да се отбележи, че есета и есета в Русия не са намерили голяма популярност. Първите подобни текстове се появяват едва в началото на 19 век. Това бяха писма на Гогол до приятели или философски писма, написани от Чаадаев. Публицизмът скоро се задави, тъй като личната позиция беше подчинена на обществения интерес.
По този начин писането на есета се превърна във философски жанр в Русия. Василий Василиевич Розанов го предпочете.
Изповед
Монолог-изповед - източник на личен произход, като исторически извор е философско произведение, което утвърждава уникалността на индивидуалността на човека. Целта е тази, която приближава изповедта до есето. Този жанр не може да се счита за широко разпространен. Той обаче е особено важен за разбирането на източника на съвременното време. Трябва да се отбележи, че средновековните текстове имат не само богословски, но и дидактически характер. Жан-Жак Русо положи основата на подобни признания. Философът създава своята изповед през 60-те години на XVIII век.
Нека се опитаме да определим каква е била целта на тази работа. Първоначално текстът на философа може да се счита за мемоар, тъй като личността на автора е в центъра на разказа. Той възпроизвежда и предава събития от живота си по памет. Не избира събития. Русо описва всичко, което си спомня, дори и най-малките подробности. Литературните критици отбелязват, че в тези традиции той е подобен на Болотов. Но текстът на Русо съдържа още повече дребни подробности от живота му. За да разберете смисъла на неговата работа, трябва да обърнете специално внимание на първите параграфи.
Така "Изповедта" на Русо е философско произведение. Смисълът му е да утвърждава уникалността на човек, което противоречи на общоприетите идеи на Просвещението.
В руската литература има "Изповед" от Лев Толстой.
Източници от личен произход. Процес на обучение
При запознаване на историците с документи от личен произход се извършва работа, състояща се оттри стъпки:
- Определя се произходът на този източник, тоест времето и мястото на създаване, автентичността. Историците определят и мотивите за създаване на писмен документ. На този етап се определят и допълнителни източници, които ще бъдат привлечени.
- Съдържанието се проучва, определя се надеждността, пълнотата, уместността и т.н.
- Историкът анализира заобикалящата действителност, която е отразена от автора в материалите.
Основни свойства на източниците
За източници от личен произход са определени основните свойства:
- документален филм;
- субективност;
- ретроспективно.
Всички те са свързани с проявлението на личностното начало в документи от този тип. Тези свойства позволиха да се определи стойността и особеността на този документ, да се вземат предвид неговите специфики в изследването. Документалният характер на подобни източници се характеризира от позицията на отразяване на реални събития от миналото. Такива източници са и документи, които ни разказват за миналото. Ретроспективността на документа характеризира отношението към събитията от миналото и се свързва с отразяването на реалностите под формата на писмен документ. Към днешна дата стойността на източниците от личен произход е достатъчно оправдана. В научните среди обаче продължават дискусиите за второстепенното значение на мемоарите, дневниците и мемоарите. Работата е там, че в документите от личен произход преобладава емоционалната страна на автора. Но професионалният му стил е ясно видим ианализ на събитието.
Стойността на такива документи
Няма съмнение, че източниците на личен произход имат стойност. Те имат свои собствени характеристики, тъй като принадлежат на определен човек и са в състояние да отразяват неговото възприятие за света около него, явления, както и исторически събития. Такива документи съдържат социално-психологическа информация, която е много трудно да се намери в официални източници. Също така, такива източници съдържат информация и факти, които не са обхванати в други материали. Това позволява на изследователя да възпроизведе не само отделни събития, но и характеристиките на определен исторически период.
Информационната стойност на материалите се крие във факта, че често няма достатъчно информация в официалните документи. И именно изучаването на мемоарите предоставя на изследователите полезен фактически материал. Такъв проблем засегна документите от епохата на Съветския съюз при Сталин. Затова не би било излишно да си припомним трудовете на домашния публицист и историк, както и на политика Р. А. Медведев. Той написва повече от 35 книги по национална история, където авторът описва от първо лице политическите събития, случили се в Съветския съюз от 20-ия конгрес до неговия разпад. Мемоарите са особено важни при писане на биография или за пресъздаване на политическата ситуация в държавата. Въпреки това, за описание на масови събития или за изучаване на селското стопанство, мемоарите ще играят второстепенна роля.
Лична кореспонденция, дневници, мемоари и мемоари са от голяма стойност за историците по време на реконструкцията на военнитесъбития.
Заключение
По този начин нашата статия приключи. Трябва да направим изводи. Първо, източниците на личен произход се считат за много ценен и важен документ за изучаване на исторически събития и явления. Второ, включването на такива документи в исторически изследвания ще позволи на историка да работи по-точно и да се отклони от ненужните основания на официални източници, което означава, че когнитивната значимост на изследвания проблем ще се увеличи драстично.
Много от нас водеха дневници като деца. Те съдържаха различни спомени. Те отразяваха нашите емоционални преживявания, сътресения. Докато растат и се появяват ежедневни проблеми, хората се отказват от хобито си, не разбирам факта, че след много години на деца, внуци и други потомци би било интересно да прочетат какво сме чувствали на тяхната възраст, а също и какво се тревожи нашето съзнание най-вече какви събития се случиха около нас.
Историята може да се изучава не само от учебници, но и от произведения на изкуството, документални филми. Например, Лидия Яковлевна Гинзбург, съвременник на Блок и Ахматова, беше запозната с много поети от 20-ти век. Всички спомени, свързани с Маяковски или Есенин, тя събираше малко по малко и записваше. Тогава тези мемоари бяха въплътени в сериозна работа, която филолози и литературни критици изучават с голямо удоволствие. Оказва се, че Владимир Маяковски за пет минути може да напише стихотворение, което децата учат в училище. Той каза, че големите стихотворения му отнемат цели 20минути!
Мемоари, дневници, писма също ще бъдат полезни при изучаване на история. Ако децата и възрастните не учат история, тогава нашият народ и нашето общество ще бъдат обречени на постепенно изчезване. В крайна сметка всеки от нас трябва да знае, че историята се пише и изучава, за да не прави грешки от миналото и да се учи от тях.
