Най-великият физиолог на 20-ти век Пьотър Кузмич Анохин - академик, основател на известна научна школа, основател на нови клонове на науката за мозъка, които станаха предвестник на кибернетиката - премина по пътя, типичен за съветски учен.
Произхождащ от обикновено семейство от работническа класа, той става световно известен физиолог, като дава приоритет на съветската наука в много клонове на неврофизиологията, докато периодично е тормозен за нежеланието си да следва официално одобрен, идеологически проверен курс в науката.
Роден съм в дерето
Той си спомня, че баща му и майка му са били неграмотни и са се подписвали с два кръста. Това беше често срещано явление сред жителите на дерето, най-пролетарската част на Царицин. Тук, в семейството на железопътен работник, е роден бъдещият академик Анохин. Датата му на раждане е 27 януари 1898 г. Баща - Кузма Владимирович - строг и мълчалив човек - беше родом от донските казаци. От майка си - Аграфена Прокофиевна, родом от провинция Пенза - той получи жив и общителен характер, а основната черта на момчето бешелюбопитство и желание за знания.
Преди революцията той получава средно образование - завършва реално училище (1914) и постъпва в геодезичното и агрономическото училище в град Новочеркаск. Скоро той обозначава за себе си интерес към биологичната наука, към знанията за човек, по-специално за неговия мозък. Започва да проявява активен интерес към научната литература по темата, да общува с учители по природни науки, които поне биха могли да дадат насока на неговите образователни стремежи.
Участник в гражданската война
Пролетарският произход прави естествено участието на Анохин в революционните събития от 1917 г., а след това и в гражданската война на страната на болшевиките. По време на казашкото въстание през февруари 1918 г. Царицин е под заплаха и младежът участва в защитата му - той е назначен за инспектор на щаба за изграждане на военни укрепления. През 1920 г. той активно работи в комунистическата пропаганда - става комисар по пресата в Новочеркаск и изпълнителен редактор на главния вестник на Донския окръг - Красный Дон.
Тук се проявява сериозен писателски талант, който академик Анохин винаги е отличавал по-късно. Пьотър Кузмич пише повечето редакционни статии и много статии за вестника. Техният жив и образен език привлича вниманието на народния комисар на образованието A. V. Луначарски, който прави пропагандни пътувания на фронта. Той искаше да се срещне с младия автор и се случи среща, която имаше съдбоносен характер за бъдещия учен. Анохин каза на народния комисар за желанието си да учии за интереса му към структурата на човешкия мозък, който той запази по време на всички бурни събития в страната.
Училище Бехтерев
Скоро пристигна писмо, което съдържаше молба да изпрати Анохин да учи при известния учен - Владимир Михайлович Бехтерев, който оглавяваше Държавния институт за медицински знания в Петроград. През 1921 г. Пьотър Кузмич влиза в това учебно заведение, за да учи. Както пише по-късно Анохин, академик Бехтерев направи основното за него - той го обвърза завинаги с глобален, универсален научен проблем - с тайната на работата на човешкия мозък, когато от първата година той беше привлечен от тази изследователска работа.
Въпреки това студентът Анохин скоро разбира, че не е привлечен от психиатрията - основното направление на научната дейност на Бехтерев. Той вижда в него твърде много неясно и недоизказано, изразено само в словесна форма. Той е по-привлечен от физиологията на мозъка, възможността да го изучава чрез поставяне на експерименти с получаване на конкретни резултати. По това време главният авторитет в тази област е Иван Петрович Павлов. Именно в своята лаборатория Анохин влиза през 1922 г. Академик Павлов ангажира младия учен в експерименти върху вътрешното инхибиране, пречката на неговата теория за условните рефлекси.
Верен ученик на Павлов
Да се страхуваш от рутината в науката, да не допускаш едностранчив поглед в работата, да избягваш сляпо да следваш едни и същи заключения, дори и да са част от една привидно хармонична теория - така великите физиологът преподава своите служители. Ето защо, когато през 1924 г. се появява статията „За диалектическия материализъм и психичните проблеми“, в която някои служители на Павловската лаборатория виждат опит за основните положения на учението за условните рефлекси и чийто автор е Анохин, самият академик застъпи младия учен.
По препоръка на Павлов Анохин първо става преподавател в катедрата по физиология на Ленинградския зоотехнически институт, а след това и професор в Медицинския факултет на Нижни Новгородския университет. На базата на този факултет е създаден Медицински институт „Горки“, където Анохин започва самостоятелната си научна и педагогическа дейност в катедрата по физиология. Академикът, чиято биография е свързана с Горки дълго време, остави забележима следа в историята на института и целия град.
Институт по експериментална медицина
Въз основа на катедрата по физиология на Медицински институт Горки, който Анохин превърна в един от най-добрите в страната, през 1932 г. е създаден филиал на Всесъюзния институт по експериментална медицина, от който Анохин стана директор.
През 1935 г. той е преместен на работа във ВНИЕМ в Москва като ръководител на катедрата по неврофизиология, в която активно се занимава с експериментални изследвания на висшата нервна дейност. Установява активни връзки с клинични институции, където провежда съвместни изследвания с практикуващи невролози и неврохирурзи. Резултатите от тези работи изиграха важна роля вРаботата на Анохин по проблемите на военните наранявания на периферната нервна система по време на Великата отечествена война.
Борба за чистотата на научните звания
Много историци на руската наука твърдят, че преместването на Анохин от столицата в периферията - в тогавашния Нижни Новгород, е извършено по инициатива на Павлов, за да го спаси от неизбежното преследване за твърде независими идеи и действия. Толкова много идеологически борци бяха шокирани от решението на Анохин да спре да плаща партийни вноски, за да напусне доброволно партията. Той чувстваше, че общественополезната работа може да попречи на научните му изследвания.
И Анохин студентът, и Анохин академикът прокламираха своята лоялност към основните положения на Павловската теория. Ученият твърди, че тези тълкуватели на наследството на великия физиолог са донесли най-голяма вреда на домашната наука, които поради неразумност представиха изразените от Павлов идеи като обикновени предположения или възможни предположения, които не засягат съдържанието и истинността на основните постулати на теорията.
Поражението на съветската физиология
Впоследствие той ще си спомни много на известната сесия в Павловск - съвместно заседание на Академията на науките на СССР и Академията на медицинските науки на СССР, което се проведе през лятото на 1950 г. На него, следвайки генетиката, беше прочистена съветската физиология. Няколко водещи учени, уважавани в целия научен свят, бяха подложени на жестоко преследване за „отклонения от учението на акад. Павлов” и за преклонение пред буржоазния идеалист.направления на физиологичната наука. Най-близките и верни ученици на Павлов - Л. Орбели, А. Сперански, И. Бериташвили, Л. Стърн са подложени на остракизъм. Възгледите, изразени от акад. Анохин, също бяха подложени на остра критика. Пьотър Кузмич, чиято биография е свързана с Института по физиология към Академията на медицинските науки на СССР, който той създава през 1944 г., е отстранен от ръководството и до 1953 г. - до смъртта на Сталин - работи като професор в катедрата по физиология на медицинските науки. Институт в Рязан.
Основен научен принос
Теорията на функционалните системи е естествен резултат от развитието на Павловската теория. Тази теория се счита от мнозина за основното научно постижение на учения, неговият най-важен принос към световната наука за човешкия мозък. Състои се в описване на жизнените процеси на един организъм поради съществуването в него на специални частни асоциации и организации, които действат с помощта на нервни и хуморални (осъществени чрез течни медии) регулации.
Такива системи се наричат саморегулиращи се, защото има непрекъснато подобрение. Резултатът от действието на такива системи е поведенчески акт, за оценката на който има обратна аферентация - обратна връзка. Тази концепция е фундаментална за науката за методите за получаване, предаване, съхраняване и преобразуване на информация – кибернетиката. Бащата на тази наука Норберт Винер високо оцени творбите на академик Анохин. Снимката, направена по време на съвместна разходка на Винер и Анохин в Москва, се превърна в символ на тясната връзка между двете науки.
Биологичнитеорията за емоциите, теорията за будността и съня, глада и ситото, механизмите на вътрешното инхибиране - Анохин участва активно в тези проблеми през последните години. Той съчетава научни изследвания с организационна дейност в местни и чуждестранни научни дружества, участие в редколегии на множество публикации и др.
P. K. Анохин сложи край на живота си на 5 март 1974 г., оставяйки добра репутация за своите човешки качества и огромно научно наследство.
