Учителят винаги е пример за учениците. Доколко успешно ще може да учи и възпитава децата зависи не само от познанията по предмета, но и от нивото на педагогическа култура.
Определение
Педагогическата култура е характеристика на личността на учителя, неговото поведение в условията на възпитание и образователна дейност.
В някои случаи се говори и за психолого-педагогическа култура - специфична професионална категория, която показва степента на овладяване на педагогическия опит от учителя.
Учителят е модел за подражание. Той трябва да работи усилено върху себе си, защото основната му задача е да пренася знания на високо ниво, да внушава любов към своя предмет или професия, образователна институция, Родина.
Основни качества на учител
Когато анализираме такова понятие като педагогическа култура на учителя, трябва да се отбележи, че основните личностни качества, които учителят трябва да притежава, са висок морал, интелигентност, ерудиция.
Добрият учител е винаги приятелски настроен, проявява интерес къмна всеки ученик. Учител с висока култура е последователен, внимателно анализира поведението и действията, знае как да се постави на мястото на ученик и да му помогне, вярва във всеки ученик.
Добрият учител има следните морални качества:
- честност;
- целност;
- посвещение;
- такт;
- любов към децата и тяхната работа.
Наличието на тези черти на характера определя нивото на култура на учителя, неговата способност да влияе върху учебния процес.
Културата на учителя предвижда наличието на педагогическа насоченост на личността, която отразява предразположеността на човека към преподавателска и образователна дейност, способността му да постига целите си.
Не е достатъчно да познавате предмета си перфектно, трябва да можете да изразите знанията си по интересен и разбираем начин.
Формирането на педагогическа култура трябва да започне още през първата година на университета. И учителят е длъжен да подобрява уменията си през цялото време на работа.
Основни съставки
Основните компоненти на педагогическата култура са:
- Педагогически такт.
- Култура на речта.
- Ерудиция.
- Педагогическа техника.
- Външен вид.
След това ще ги разгледаме по-подробно.
Функции
Педагогическата култура на учителя допринася за следните функции:
- Предаване на знания, умения и способности.
- Формиране на мирогледа на учениците.
- Развитие на интелектуалните способности на учениците.
- Осигуряване на съзнателно изучаване на морални принципи и социално поведение.
- Формиране на естетически вкус.
- Подобрете физическото и емоционалното здраве.
Педагогически такт
Педагогически такт - способността на учителя да изразява правилно своите изисквания и искания. Добрият учител знае как да изисква изпълнението на определени задачи, без да бъде груб или придирчив. Учителят може да дава заповеди под формата на молба, но в същото време молбата му не изглежда като молба.
Високата психологическа и педагогическа култура предвижда възможността за внимателно изслушване на събеседника, независимо от неговата личност. За учителя няма значение дали говори с момче или момиче, възрастен или дете. Той ще изслуша събеседника си дори ако твърдението не е напълно вярно и едва тогава ще изрази мнението си. Отново, нежно, без грубост и подигравка.
Култура на речта
Един от основните компоненти на педагогическата култура е културата на речта. Най-важното за учителя е умението да общува както с децата, така и с техните родители. Учителската професия е една от"човек-човек". Без умението правилно да изразявате мислите си, правилно да ги формулирате, не може да става дума за постигане на успех в педагогическата дейност.
Основните компоненти на педагогическата култура са вербалната и невербалната комуникационна култура.
Вербалната комуникация се отнася директно до речта и нейния дизайн. Учителят трябва да притежава следните качества:
- Компетентна реч, която включва спазването на граматическите, стилистичните и ортоепичните норми на руския език.
- Изразителност - учителят трябва да може да говори с изражение, интонация, правилно формулиране на твърденията. Монотонността в представянето на материала е изключена.
- Обем. Учителят трябва да говори със сила, която е оптимална за публиката. Не говорете тихо, но и не викайте.
- Чистота на речта. Използването на тавтологии, паразитни думи в речта е изключено.
- Богатство на речта. Характеризира се с използването на синоними, пословици и поговорки, фразеологични единици.
- Освен това, говорейки за културата на вербалната комуникация, обичайно е да се споменава правилното дишане по време на речта, нейната яснота.
Педагогическата култура е цял набор от умения, които се научават и подобряват с годините.
Културата на невербална комуникация включва жестове, изражения на лицето, пози, зрителен контакт и докосване. Учителят трябва да се научи да контролира тялото си, да може да покаже, че е отворен към учениците си, изслушва ги внимателно или чака отговор. Добрият учител може да покаже само с един поглед, че ученикът греши.
Ерудиция
Един от основните компоненти е ерудицията. Добрият учител има широки възгледи. Той може не само да отговори на всеки въпрос, свързан с неговата тема, но и да разкаже много други интересни неща, които не са свързани с преките му дейности.
За да развие ерудиция, учителят трябва да чете много, да гледа научно-популярни програми, да следи новините.
Доста често учениците изпитват своите учители, като им задават трудни въпроси и ако не можете да намерите отговора на тях, завинаги ще загубите уважението на учениците.
Педагогически технологии
Педагогическата техника се състои от цял клас компоненти. Това включва способността да се контролира гласа, израженията на лицето, позата, поведението и отношението към учениците.
Това е способността да се разбират другите, да се съпричастни към тях, способността да се разкрива творческия потенциал на учениците.
Учител, който владее свободно педагогическа техника, може лесно и бързо да организира колективни дейности. Той е за развитието на демократичното самоуправление, колективното творчество.
Педагогическата култура е и отношението на учителя към себе си: интерес към успешна образователна работа, ориентация към професионално и личностно израстване, интроспекция.
Външен вид
Културата на педагогическата дейност отделя много внимание на външния вид на учителя. Това е умението да се обличаш, да изглеждаш съответнопозиция.
Ако учител изглежда спретнат и спретнат, облича се елегантно, използва козметика умерено, той е пример за подражание. Помнете поне отношението си към учителите. Със сигурност онези учители, които са били небрежни към външния си вид, са причинили пренебрежение към себе си и към вас.
Освен това, говорейки за външния вид на учител, трябва да се отбележи, че той трябва не само да изглежда добре, но и да бъде самоуверен, да се уважава като личност и да изисква същото от своите ученици.
Заключения
Педагогическата култура е съвкупност от качества и умения, които учителят трябва да притежава, за да провежда успешно своята преподавателска дейност. Учителят трябва непрекъснато да се усъвършенства и да работи върху себе си, непрекъснато да подобрява културата си като учител.
